{"id":10134,"date":"2025-02-11T17:52:10","date_gmt":"2025-02-11T16:52:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/?p=10134"},"modified":"2025-02-12T14:40:06","modified_gmt":"2025-02-12T13:40:06","slug":"el-professor-lasse-loepfe-col%c2%b7labora-en-un-nou-videojoc-sobre-els-obstacles-de-la-dona-en-la-carrera-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/el-professor-lasse-loepfe-col%c2%b7labora-en-un-nou-videojoc-sobre-els-obstacles-de-la-dona-en-la-carrera-cientifica\/?lang=ca","title":{"rendered":"El professor Lasse Loepfe desenvolupa el nou videojoc del CREAF sobre els obstacles en la carrera cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"

Per commemorar l\u201911F, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ci\u00e8ncia, el Centre de Recerca Ecol\u00f2gica i Aplicacions Forestals (CREAF)<\/a> ha publicat un videojoc que posa de manifest que el g\u00e8nere, la classe social, l\u2019origen o altres factors poden afegir<\/strong> obstacles que alenteixen la carrera cient\u00edfica. <\/strong>Aix\u00ed, el joc permet viure aquesta situaci\u00f3 a trav\u00e9s d\u2019un personatge que tamb\u00e9 pot patir m\u00e9s d\u2019una discriminaci\u00f3 a la vegada, el que es coneix com a interseccionalitat. Aquest projecte busca sensibilitzar sobre les discriminacions estructurals i les interseccionalitats des de la representaci\u00f3 gr\u00e0fica i el joc.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00c9s una iniciativa del CREAF, promoguda per Teresa Rosas, responsable de Talent Acad\u00e8mic i EDI (Equitat, Diversitat i Inclusi\u00f3) del centre, i desenvolupada amb el Departament de Comunicaci\u00f3 del CREAF en col\u00b7laboraci\u00f3 amb Lasse Loepfe, professor del Centre de la Imatge i la Tecnologia Multim\u00e8dia (CITM)<\/strong>.<\/p>\n

El joc, un endless runner<\/em> inspirat en exemples com Subway Surfers<\/em>, permet a les persones que hi juguen posar-se en la pell de personatges amb identitats diverses, que es generen a l\u2019atzar. Aix\u00ed, els jugadors poden experimentar com g\u00e8nere, origen, classe social o diversitat funcional fan augmentar la dificultat de la seva carrera d\u2019obstacles cient\u00edfica, i com la seva conjunci\u00f3 porta a escenaris d\u2019una dificultat gaireb\u00e9 insostenible. Aquesta mec\u00e0nica \u00e9s una met\u00e0fora del que Kimberl\u00e9 Crenshaw va definir com a interseccionalitat l\u2019any 1989, un concepte clau per entendre com diferents formes d\u2019opressi\u00f3 es creuen i es reforcen entre si.<\/p>\n

De la \u00abcanonada que perd\u00bb a la carrera d’obstacles<\/strong><\/p>\n

El videojoc desafia la idea tradicional de la \u00ableaky pipeline\u00bb (canonada que perd), un terme utilitzat sovint per descriure la disminuci\u00f3 de dones i altres grups minoritaris a mesura que s\u2019avan\u00e7a en la carrera cient\u00edfica: \u201cEn realitat, no es tracta d\u2019un degoteig inevitable i passiu, sin\u00f3 d\u2019una carrera d’obstacles hostil, amb barreres culturals i estructurals que frenen especialment les persones de grups hist\u00f2ricament exclosos\u201d explica Teresa Rosas, impulsora del projecte.<\/p>\n

Com funciona el joc?<\/strong><\/p>\n

El jugador comen\u00e7ar\u00e0 amb una identitat que combina factors com g\u00e8nere (home, dona, no binari), classe social (alta o baixa), ra\u00e7a (blanca o racialitzada) i diversitat funcional (amb o sense). Aquests factors afectaran la densitat d’obstacles que trobar\u00e0 al cam\u00ed i l\u2019experi\u00e8ncia d\u2019usuari (per exemple la velocitat de moviment). Durant la carrera, el personatge pot obtenir medalles que a la vegada es poden fer servir per destruir obstacles.<\/p>\n

Amb aquesta iniciativa, el CREAF vol fomentar la reflexi\u00f3 i visibilitzar les realitats de moltes persones en la ci\u00e8ncia. \u00abRecon\u00e8ixer les diverses facetes de la nostra identitat i les opressions que poden sorgir ens permet q\u00fcestionar els nostres privilegis i alhora, posar en valor la difer\u00e8ncia\u00bb, conclou Rosas. \u201cEl videojoc servir\u00e0 com a base per a una futura investigaci\u00f3 sobre quines mec\u00e0niques i elements audiovisuals comuniquen millor l’impacte dels privilegis i les barreres en la progressi\u00f3 professional dins la ci\u00e8ncia\u201d, destaca Lasse Loepfe, professor del Centre de la Imatge i la Tecnologia Multim\u00e8dia (CITM) de la UPC.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n

Videojoc The Obstacle Race<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Per commemorar l\u201911F, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ci\u00e8ncia, el Centre de Recerca Ecol\u00f2gica i Aplicacions Forestals (CREAF) ha publicat un videojoc que posa de manifest que el g\u00e8nere, la classe social, l\u2019origen o altres factors poden afegir obstacles que alenteixen la carrera cient\u00edfica. Aix\u00ed, el joc permet viure aquesta … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10135,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[1346,1355,207,56],"class_list":["post-10134","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-videojocs","tag-disseny-de-videojocs","tag-lasse-loepfe-ca","tag-professorat-citm","tag-videojocs-2"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10134","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10134"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10134\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10148,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10134\/revisions\/10148"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10134"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10134"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10134"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}