{"id":10138,"date":"2025-02-11T17:59:50","date_gmt":"2025-02-11T16:59:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/?p=10138"},"modified":"2025-02-12T14:40:37","modified_gmt":"2025-02-12T13:40:37","slug":"el-profesor-lasse-loepfe-colabora-en-un-nuevo-videojuego-sobre-los-obstaculos-de-la-mujer-en-la-carrera-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/el-profesor-lasse-loepfe-colabora-en-un-nuevo-videojuego-sobre-los-obstaculos-de-la-mujer-en-la-carrera-cientifica\/","title":{"rendered":"El profesor Lasse Loepfe desarrolla el nuevo videojuego del CREAF sobre los obst\u00e1culos en la carrera cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"

Para conmemorar el 11F, D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, el Centro de Investigaci\u00f3n Ecol\u00f3gica y Aplicaciones Forestales (CREAF)<\/a> ha publicado un videojuego que pone de manifiesto que el g\u00e9nero, la clase social, el origen u otros factores pueden a\u00f1adir obst\u00e1culos que ralentizan la carrera cient\u00edfica<\/strong>. As\u00ed, el juego permite vivir esta situaci\u00f3n a trav\u00e9s de un personaje que tambi\u00e9n puede sufrir m\u00e1s de una discriminaci\u00f3n al mismo tiempo, lo que se conoce como interseccionalidad<\/strong>. Este proyecto busca sensibilizar sobre las discriminaciones estructurales y las interseccionalidades desde la representaci\u00f3n gr\u00e1fica y el juego.<\/p>\n

\"\"<\/a>Es una iniciativa del CREAF, promovida por Teresa Rosas, responsable de Talento Acad\u00e9mico y EDI (Equidad, Diversidad e Inclusi\u00f3n) del centro, y desarrollada con el Departamento de Comunicaci\u00f3n del CREAF en colaboraci\u00f3n con Lasse Loepfe, profesor del Centro de la Imagen y la Tecnolog\u00eda Multimedia (CITM).<\/strong><\/p>\n

El juego, un endless runner<\/em> inspirado en ejemplos como Subway Surfers, permite a las personas que juegan ponerse en la piel de personajes con identidades diversas, que se generan al azar. As\u00ed, los jugadores pueden experimentar como g\u00e9nero, origen, clase social o diversidad funcional aumentan la dificultad de su carrera de obst\u00e1culos cient\u00edfica, y c\u00f3mo su conjunci\u00f3n lleva a escenarios de una dificultad casi insostenible. Esta mec\u00e1nica es una met\u00e1fora de lo que Kimberl\u00e9 Crenshaw defini\u00f3 como interseccionalidad en 1989, un concepto clave para entender c\u00f3mo diferentes formas de opresi\u00f3n se creen y se refuerzan entre s\u00ed.<\/p>\n

De la \u00abtuber\u00eda que pierde\u00bb en la carrera de obst\u00e1culos<\/strong><\/p>\n

El videojuego desaf\u00eda la idea tradicional de la \u00ableaky pipeline\u00bb (tuber\u00eda que pierde), un t\u00e9rmino utilizado a menudo para describir la disminuci\u00f3n de mujeres y otros grupos minoritarios a medida que se avanza en la carrera cient\u00edfica: \u00abEn realidad, no se trata de una fuga inevitable y pasiva, sino de una carrera de obst\u00e1culos hostil, con barreras culturales y estructurales que frenan especialmente a las personas de grupos hist\u00f3ricamente excluidos\u00bb, explica Teresa Rosas, impulsora del proyecto.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo funciona el juego?<\/strong><\/p>\n

El jugador empezar\u00e1 con una identidad que combina factores como g\u00e9nero (hombre, mujer, no binario), clase social (alta o baja), raza (blanca o racializada) y diversidad funcional (con o sin). Estos factores afectar\u00e1n a la densidad de obst\u00e1culos que encontrar\u00e1 en el camino y la experiencia de usuario (por ejemplo, la velocidad de movimiento). Durante la carrera, el personaje puede obtener medallas que a su vez se pueden utilizar para destruir obst\u00e1culos.<\/p>\n

Con esta iniciativa, el CREAF quiere fomentar la reflexi\u00f3n y visibilizar las realidades de muchas personas en la ciencia. \u201cReconocer las diversas facetas de nuestra identidad y las opresiones que pueden surgir nos permite cuestionar nuestros privilegios y al mismo tiempo, poner en valor la diferencia\u201d, concluye Rosas. \u00abEl videojuego servir\u00e1 como base para una futura investigaci\u00f3n sobre qu\u00e9 mec\u00e1nicas y elementos audiovisuales comunican mejor el impacto de los privilegios y las barreras en la progresi\u00f3n profesional dentro de la ciencia\u00bb, destaca Lasse Loepfe.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Videojuego The Obstacle Race<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para conmemorar el 11F, D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, el Centro de Investigaci\u00f3n Ecol\u00f3gica y Aplicaciones Forestales (CREAF) ha publicado un videojuego que pone de manifiesto que el g\u00e9nero, la clase social, el origen u otros factores pueden a\u00f1adir obst\u00e1culos que ralentizan la carrera cient\u00edfica. As\u00ed, el juego permite … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10136,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[913,19],"tags":[1451,38,1348,1449,1450,1251,31],"class_list":["post-10138","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-profesorado","category-videojuegos","tag-11f","tag-diseno-videojuegos","tag-lasse-loepfe","tag-mujer-en-la-ciencia","tag-sensibilizacion-social","tag-videojocs","tag-videojuegos-2"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10138"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10138\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10149,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10138\/revisions\/10149"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10138"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}