{"id":4147,"date":"2020-04-16T10:58:33","date_gmt":"2020-04-16T08:58:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/?p=4147"},"modified":"2020-07-20T13:18:39","modified_gmt":"2020-07-20T11:18:39","slug":"lab-creatividad-360-cuenta-con-cuatro-proyectos-en-su-primera-edicion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/lab-creatividad-360-cuenta-con-cuatro-proyectos-en-su-primera-edicion\/","title":{"rendered":"&#8216;Lab Creatividad 360&#8217; cuenta con cuatro proyectos en su primera edici\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Los primeros proyectos que se desarrollar\u00e1n en el Laboratorio de Creatividad 360 puesto en marcha por Telef\u00f3nica, el Centro de la Imagen y la Tecnolog\u00eda Multimedia (CITM) y el Parc Audiovisual de Catalunya han sido presentados por los alumnos a sus tutores y mentores en una reuni\u00f3n telem\u00e1tica.<!--more--><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/ComposicioVirtual.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-3790\" src=\"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/ComposicioVirtual-300x169.jpg\" alt=\"Composici\u00f3 Virtual\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/ComposicioVirtual-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/ComposicioVirtual-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/ComposicioVirtual-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/ComposicioVirtual-500x281.jpg 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Narrativa inmersiva, aprendizaje de idiomas, eSports y mejorar la experiencia de compra en tienda online son los \u00e1mbitos de los proyectos presentados. Durante los pr\u00f3ximos meses los alumnos desarrollaran de manera online los proyectos con el apoyo de tutores y mentores para avanzar hasta la realizaci\u00f3n del proyecto final que est\u00e1 previsto se presente a finales del mes de junio.<\/p>\n<p>Los proyectos presentados son:<\/p>\n<ul>\n<li>Un <strong>corto en 360\u00ba con argumento <em>thriller<\/em> <\/strong>centrado en un secuestro con escenas inmersivas en las que el espectador se siente protagonista. La trama avanza de forma intuitiva para maximizar las posibilidades esta tecnolog\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Lango, academia de idiomas,<\/strong> que aprovecha las capacidades de la tecnolog\u00eda 360\u00ba a nivel inmersivo para facilitar el aprendizaje de idiomas. Se habilitan entornos cotidianos, como una tienda, un taxi o un restaurante, grabados con tecnolog\u00eda 360\u00ba que invitan a interaccionar en un escenario virtual.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>eSports en <em>streaming<\/em> <\/strong>donde se aplica el v\u00eddeo 360 en todo el desarrollo del evento desde la inauguraci\u00f3n, el <em>backstage<\/em>, los jugadores, el p\u00fablico, etc&#8230;para hacer la experiencia a\u00fan m\u00e1s interactiva e inmersiva, de tal forma que el espectador pudiera llegar a interactuar con los jugadores.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Y por \u00faltimo un proyecto de <strong>tienda en realidad virtual<\/strong>, que aplica la tecnolog\u00eda v\u00eddeo 360 a las tiendas online para hacer m\u00e1s real y natural la experiencia de compra. As\u00ed, el cliente podr\u00eda moverse por una tienda o incluso un centro comercial como si realmente estuviera all\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El objetivo de este laboratorio, enmarcado como una asignatura en tercer y cuarto curso de los grados en Multimedia; Dise\u00f1o y Desarrollo de Videojuegos; y Dise\u00f1o, Animaci\u00f3n y Arte Digital del CITM, es que alumnado universitario y empresas puedan investigar conjuntamente en el campo audiovisual y <strong>generar ideas en torno a las nuevas formas de ver la televisi\u00f3n<\/strong> que permitir\u00e1n tecnolog\u00edas como las c\u00e1maras de grabaci\u00f3n 360\u00ba.<\/p>\n<p>El <strong>video 360\u00ba<\/strong> permite al espectador adoptar un punto de vista en primera persona que proporciona un grado de inmersi\u00f3n en el contenido que no se conoc\u00eda hasta ahora.\u00a0 Con esta iniciativa, se pretenden explorar nuevas formas narrativas para impactar a una audiencia joven, acostumbrada a consumir contenidos a trav\u00e9s de soportes menos convencionales.<\/p>\n<p>El Laboratorio de Creatividad 360 comenz\u00f3 su singladura en febrero de 2020 con la creaci\u00f3n de equipos multidisciplinares formados por cuatro personas cada uno, que trabajan para hacer frente a retos que incluyen crear, dise\u00f1ar y desarrollar nuevos escenarios en narrativa 360.<\/p>\n<p><strong><u>Crear una startup<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Desde el mes de febrero y durante los pr\u00f3ximos cuatro meses, el alumnado desarrollar\u00e1 cada uno de sus proyectos, y ser\u00e1n evaluados y mentorizados por un comit\u00e9 de expertos, formado por representantes de las entidades colaboradoras del proyecto, entre las que tambi\u00e9n figuran Movistar+ y el \u00e1rea de innovaci\u00f3n de Telef\u00f3nica.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, el alumnado puede presentar sus trabajos en <strong><a href=\"http:\/\/www.openfuture.org\">openfuture.org<\/a>, la plataforma de innovaci\u00f3n abierta de Telef\u00f3nica<\/strong> que tiene como foco la b\u00fasqueda y aceleraci\u00f3n de startups con base digital. Los equipos se inscribir\u00e1n en esta plataforma, se evaluar\u00e1n en ella los progresos y se analizar\u00e1n las soluciones.\u00a0 De esta forma, el alumnado se familiariza con el desarrollo de un proyecto de innovaci\u00f3n desde sus inicios y hasta su posible conversi\u00f3n en producto o empresa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los primeros proyectos que se desarrollar\u00e1n en el Laboratorio de Creatividad 360 puesto en marcha por Telef\u00f3nica, el Centro de la Imagen y la Tecnolog\u00eda Multimedia (CITM) y el Parc Audiovisual de Catalunya han sido presentados por los alumnos a sus tutores y mentores en una reuni\u00f3n telem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2933,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[108,24],"tags":[503,523,558,406,67,223],"class_list":["post-4147","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional-2","category-trabajos-alumnos","tag-colaboracion-universidad-empresa","tag-lab-360","tag-laboratorio-360","tag-proyectos-audiovisuales","tag-realidad-virtual","tag-trabajos-alumnos-2"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4147"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4158,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4147\/revisions\/4158"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2933"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4147"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}