![\"Composici\u00f3](\"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/ComposicioVirtual.jpg\")
<\/a>El objetivo de este laboratorio, enmarcado como una asignatura en tercer y cuarto curso de los grados en Multimedia; Dise\u00f1o y Desarrollo de Videojuegos; y Dise\u00f1o, Animaci\u00f3n y Arte Digital del CITM-UPC, es que alumnado universitario y empresas puedan investigar conjuntamente en el campo audiovisual y generar ideas en torno a las nuevas formas de ver la televisi\u00f3n que permitir\u00e1n tecnolog\u00edas como las c\u00e1maras de grabaci\u00f3n 360\u00ba.<\/p>\nDurante la presentaci\u00f3n de estos cuatro primeros proyectos, se han evaluado la fase de ideaci\u00f3n y creatividad, el equipo, la innovaci\u00f3n y diferenciaci\u00f3n de la propuesta, as\u00ed como el desarrollo del proyecto y la presentaci\u00f3n final.<\/p>\n
Los cuatro proyectos<\/u><\/strong><\/p>\n El primer proyecto \u00bfQui\u00e9n soy?<\/em><\/strong> se trata de un corto en 360 con argumento thriller centrado en un secuestro. La trama avanza de forma intuitiva gracias a las potencialidades de la tecnolog\u00eda de hacer sentir al usuario como protagonista del corto. Se introduce as\u00ed el concepto \u201cVirtual Real Reality\u201d, que hace que el usuario pueda tomar decisiones y sienta un grado de inmersi\u00f3n en la historia \u00fanico.<\/p>\n En segundo lugar, Lango<\/em><\/strong>, academia de idiomas, un proyecto que aprovecha las capacidades de la tecnolog\u00eda 360 a nivel inmersivo para facilitar el aprendizaje de idiomas. Se habilitan entornos habituales en el d\u00eda a d\u00eda donde se presentan tareas y misiones que se resuelven utilizando la voz e interactuando con los personajes en un escenario virtual.<\/p>\n En tercer lugar, MERCAPP<\/em><\/strong>, un proyecto de tienda en realidad virtual, que aplica la tecnolog\u00eda v\u00eddeo 360 con el objetivo de hacer m\u00e1s real y natural la experiencia de compra. Se trata de que el cliente pueda moverse por la tienda o incluso un centro comercial como si realmente estuviera all\u00ed.<\/p>\n Y, por \u00faltimo, MoviBOX<\/em> de eSports en streaming<\/em><\/strong>, en el cual se aplica el v\u00eddeo 360 de forma integral en la antesala de un evento deportivo, lo que permite al usuario consultar diferente informaci\u00f3n relacionada con el evento deportivo: partidos anteriores, estad\u00edsticas, jugadores, acontecimientos relacionados, etc.<\/p>\n Los alumnos que hoy han presentado sus propuestas tendr\u00e1n la oportunidad de visitar Movistar+<\/strong>, donde acompa\u00f1ados por el equipo t\u00e9cnico conocer\u00e1n desde dentro c\u00f3mo se desarrollan y ponen en marcha los programas de televisi\u00f3n. Adem\u00e1s, visitar\u00e1n Wayra<\/strong>, el hub<\/em> de innovaci\u00f3n abierta de Telef\u00f3nica en Barcelona, donde descubrir\u00e1n c\u00f3mo se desarrollan los proyectos de emprendimiento y conocer\u00e1n de primera mano la experiencia de los emprendedores que desarrollan all\u00ed sus proyectos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n Tambi\u00e9n acompa\u00f1ar\u00e1n al equipo t\u00e9cnico del Parc Audiovisual de Catalunya para conocer el centro de producci\u00f3n audiovisual referente en el sur de Europa y al que pertenecen empresas del sector audiovisual, innovaci\u00f3n y media.<\/p>\n Pero, sin duda, ahora el reto para todos los alumnos participantes ser\u00e1 conseguir hacer realidad su proyecto y convertirlo en una startup<\/em><\/strong>. Para ello, podr\u00e1n presentar sus trabajos en openfuture.org<\/a>,<\/strong> la plataforma de innovaci\u00f3n abierta de Telef\u00f3nica que tiene como foco la b\u00fasqueda y aceleraci\u00f3n de startups<\/em> con base digital. Los equipos se inscribir\u00e1n en esta plataforma, se evaluar\u00e1n en ella los progresos y se analizar\u00e1n las soluciones.<\/p>\n Tambi\u00e9n contar\u00e1n con el apoyo del ecosistema del Parc Audiovisual y de iniciativas como Espai Empr\u00e8n de la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya (UPC) para asegurar que todas estas iniciativas puedan tener una buena evoluci\u00f3n y que los alumnos se familiaricen con el desarrollo de un proyecto de innovaci\u00f3n desde sus inicios y hasta su posible conversi\u00f3n en producto o empresa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los primeros proyectos desarrollados en el Laboratorio de Creatividad 360 puesto en marcha por el Centro de la Imagen y la Tecnolog\u00eda Multimedia (CITM), Telef\u00f3nica y el Parc Audiovisual de Catalunya han sido presentados por los alumnos a sus tutores y mentores en una reuni\u00f3n telem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3790,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[108,24],"tags":[503,523,542,558,119,543],"class_list":["post-4332","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional-2","category-trabajos-alumnos","tag-colaboracion-universidad-empresa","tag-lab-360","tag-lab-creatividad-360","tag-laboratorio-360","tag-proyectos-alumnos","tag-video-360"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t