{"id":8368,"date":"2023-06-02T11:44:21","date_gmt":"2023-06-02T09:44:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/?p=8368"},"modified":"2023-06-02T11:56:12","modified_gmt":"2023-06-02T09:56:12","slug":"el-citm-protagonista-del-vi-workshop-dempuries-de-videomapping-i-patrimoni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.citm.upc.edu\/blog\/el-citm-protagonista-del-vi-workshop-dempuries-de-videomapping-i-patrimoni\/?lang=ca","title":{"rendered":"El CITM, protagonista del VI Workshop d’Emp\u00faries de videomapping i patrimoni"},"content":{"rendered":"

Un total de 38 estudiants, entre alumnes del Centre de la Imatge i la Tecnologia Multim\u00e8dia i estudiants de l\u2019Escola T\u00e8cnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB), van participar en la 6a edici\u00f3 del Workshop Emp\u00faries<\/strong>, organitzat pel Museu d’Arqueologia de Catalunya. Aquesta edici\u00f3 s\u2019ha centrat en el patrimoni cl\u00e0ssic d\u2019Emp\u00faries i la seva relaci\u00f3 amb el vi fent \u00fas de la t\u00e8cnica del videomapping<\/em>. La iniciativa s\u2019ha emmarcat en el projecte d\u2019innovaci\u00f3 docent Gal\u00e0xia Aprenentatge<\/strong> de la UPC. <\/p>\n

\"\"<\/a>Del CITM hi van participar 15 estudiants de 2n curs del grau en Disseny, Animaci\u00f3 i Art Digital i una estudiant de 1r curs del grau en Disseny i Desenvolupament de Videojocs. Tamb\u00e9 van estar acompanyats per professors de l’\u00e0mbit de l’animaci\u00f3 i el videomapping<\/em>. L’objectiu era crear diferents c\u00e0psules d’animaci\u00f3 en format de videomapping<\/em><\/strong>, que serveixin com a eina per explicar les tradicions, costums i curiositats de la cultura grecoromana, amb especial atenci\u00f3 al paper de la vinya i la producci\u00f3 de vi en \u00e8poca antiga.<\/p>\n

\"\"<\/a>Durant els 3 dies de durada del workshop<\/em>, de divendres a diumenge, el grup d\u2019estudiants d\u2019animaci\u00f3 i arquitectura va compaginar les sessions de treball amb visites guiades al jaciment d\u2019Emp\u00faries per part d\u2019una de les arque\u00f2logues del Museu. El workshop<\/em> es va completar amb una xerrada sobre l\u2019evoluci\u00f3 del conreu i consum del vi a la zona de l\u2019Empord\u00e0 a c\u00e0rrec de Romina Ribera, de Glops d\u2019Hist\u00f2ria, un projecte de difusi\u00f3 del patrimoni vitivin\u00edcola que fusiona arqueologia, paisatge i passi\u00f3 pel vi.<\/p>\n

Les idees presentades pels estudiants en aquest workshop<\/em> seran \u00fatils perqu\u00e8 el Museu d’Arqueologia de Catalunya – Emp\u00faries<\/strong><\/a> plantegi noves activitats i eines de divulgaci\u00f3, posant de manifest una vegada m\u00e9s l\u2019aposta clara per la innovaci\u00f3 tecnol\u00f2gica i els nous formats en la difusi\u00f3 del patrimoni.<\/p>\n

Galeria completa d’imatges del VI Workshop d’Emp\u00faries de videomapping<\/em> i patrimoni<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un total de 38 estudiants, entre alumnes del Centre de la Imatge i la Tecnologia Multim\u00e8dia i estudiants de l\u2019Escola T\u00e8cnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB), van participar en la 6a edici\u00f3 del Workshop Emp\u00faries, organitzat pel Museu d’Arqueologia de Catalunya. Aquesta edici\u00f3 s\u2019ha centrat en el patrimoni cl\u00e0ssic d\u2019Emp\u00faries i la seva relaci\u00f3 amb … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8369,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,911,14],"tags":[393,776,926,144,1072,221,1071,941,1073],"class_list":["post-8368","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-animacio-digital","category-professorat","category-treballs-alumnes","tag-animacio","tag-innovacio-digital","tag-innovacio-docent","tag-patrimoni-cultural","tag-projectes-cit","tag-treballs-alumnes-2","tag-videomapping","tag-workshop-citm","tag-worshops-alumnes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t