La sala New Lab del Centre de la Imatge i la Tecnologia Multimèdia (CITM) va ser el dimarts 30 de juny epicentre de reflexió pedagògica amb la celebració de la Jornada d’Innovació Docent: Programació Creativa i IA. L’esdeveniment, organitzat pel grup de recerca DiCode, va néixer amb el propòsit de compartir coneixement i repensar la manera d’ensenyar en un context on la intel·ligència artificial evoluciona de manera constant.
La jornada es va inaugurar amb la ponència de la reconeguda artista visual, desenvolupadora i docent Alba G. Corral, sota el títol “Pensar i fer amb codi, programació creativa i dibuix generatiu”. Corral va oferir una visió aplicada de com el codi esdevé una eina d’expressió artística i com traslladar aquesta sensibilitat a les aules.
A continuació, el focus es va traslladar cap a la recerca interna amb la presentació del projecte d’innovació docent liderat per la Dra. Carla Molins-Pitarch (PhD, MFA), vinculat al Projecte UPC Galàxia Aprenentatge. La seva intervenció va aprofundir en les metodologies d’aprenentatge modular en programació creativa, plantejant solucions pràctiques als reptes educatius actuals.
La jornada va seguir amb un bloc de microexposicions de la comunitat docent en què van intervenir els docents del CITM Bruno Caldas i Mònica Martín, així com professors de l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT).
La jornada va tancar amb un debat final molt participatiu i un pica-pica informal, compartint perspectives i experiències i la voluntat de ser innovant en la pràctica educativa entenent l’impacte de la IA.