El Laboratorio de Calidad de la Imagen del CITM participa en el certamen FOTCIENCIA9

La imagen presentada por el responsable del Laboratorio de Calidad de la Imagen, Carles Mitjà, quiere poner de manifiesto que, a pesar de la estructura compleja de píxeles que presenta una pantalla de ordenador, lo que ve el observador son colores completamente lisos, sin matices. Esto es consecuencia del tamaño de las áreas de color de los píxeles de una pantalla y las limitaciones de resolución del Sistema Visual Humano. Una imagen que fue obtenida en el LQI, gracias a un sistema de fotomacrografía.

Este concurso Fotciència9 ha sido puesto en marcha por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), un certamen que nace con el objetivo de premiar las mejores imágenes relacionadas con el mundo de la Ciencia y la Tecnología, en función de su calidad técnica y su explicación didáctica, con el objetivo de difundir y hacer más comprensibles los fenómenos científicos y tecnológicos.

El concurso tiene dos categorías diferenciadas: General y Micro, para las que el jurado otorga un primer premio y un accésit para cada una de ellas. Las imágenes participantes permanecen publicadas en la web, a través de la cual todos pueden entrar y formalizar su voto. La imagen más votada entre el público obtendrá una Mención Honorífica, que será independiente de los premios otorgados por un Jurado de expertos. Las mejores imágenes tendrán la oportunidad de participar en una exposición itinerante. Además, entre los participantes de la votación popular, se sorteará un iPad2.

El LQI, investigación sobre fotografia desde 2003

Con la revolución de la imagen digital, el Laboratorio de Calidad de la Imagen se forma como foco de investigación y desarrollo de proyectos para producir herramientas que consigan caracterizar y calibrar el rendimiento de las herramientas digitales, y definir protocolos de trabajo específicos y estándares para la medida de la calidad. Los conocimientos que se generan no sólo se integran a la docencia de los grados y posgrados, sino que también se transfieren a empresas e instituciones gestoras y/o consumidoras de imágenes.

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