Grados oficiales

Después de unos meses de dedicación intensa, entre profesorado y alumnado, el proyecto CUPRA Gamified Car pasa a la siguiente fase después de la presentación de proyectos de los cuatro equipos de trabajo. El alumnado CITM ha trabajado con intensidad para generar ideas que exploren las tecnologías digitales aplicadas al coche del futuro . El proyecto CUPRA Gamified Car, que ha coordinado el Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia (CITM) y las empresas del sector de automoción CUPRA y EDAG Spain, ha sido impulsado y financiado por  CARNET ?el Future Mobility Research Hub fundado por Volkswagen Group Innovation, SEAT S.A. y la UPC?. Esta actividad, diseñada como una asignatura de tercer y cuarto curso de los grados en Multimedia, en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, y en Diseño, Animación y Arte Digital del CITM, ha permitido que estudiantado, profesorado universitario y empresas investiguen conjuntamente en el campo de la interacción y el entretenimiento, generando ideas piloto en torno a las nuevas maneras de interaccionar con los automóviles, la creación digital y los videojuegos . Desde el 25 de abril, un coche piloto de CUPRA ha estado a disposición de los alumnos para experimentar y ensayar proyectos en el ámbito de las tecnologías multimedia. El alumnado también ha disfrutado de un programa de diversas masterclasses y talleres de profesionales de las diferentes entidades que han ayudado a conceptualizar y dar forma al proyecto . El miércoles 6 de julio tuvo lugar en el plató del CITM el cierre de esta primera fase con la presentación oficial de los trabajos , frente a los directivos y técnicos de las empresas vinculadas, así como de los profesores involucrados en la iniciativa . El tribunal, antes de adjudicar y comunicar el premio ganador, ha querido dejar muy claro el muy buen nivel de las propuestas presentadas. De hecho, han tildado de "muy difícil" la decisión, ya que los cuatro trabajos presentados tenían, según sus propias palabras, "un nivel de calidad y originalidad espectaculares" . Finalmente, el trabajo escogido ha sido “CUPRA Clash” , elaborado por los siguientes alumnos: Marc Gallardo Quesada , del grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos (Barcelona) Sebastián Delgado Vargas , del grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos (Barcelona) Anastasia Polovinkina Andreevna , del grado en Diseño, Animación y Arte Digital Linghong Xu Xu , del grado en Diseño, Animación y Arte Digital Joan Muñoz Algueró , del grado en Multimedia Àngels Marí Ferrer , del grado en Multimedia Ahora, esta propuesta ganadora, bajo el nombre de "CUPRA Clash", continuará su desarrollo en la segunda fase. A partir del mes de septiembre, el equipo de alumnos de la propuesta escogida por el jurado será becado en el marco del proyecto y tendrá la oportunidad de desarrollar un piloto de su propuesta y testearlo con el coche .

Terrassa es ya un referente en la producción cinematográfica y publicitaria de la mano del Parque Audiovisual de Cataluña y de la Terrassa Film Office. La ciudad quiere ahora dar un paso más y convertirse en una auténtica incubadora del arte digital, multimedia y, en especial, de los videojuegos. El instrumento para conseguirlo es un nuevo Plan de Impulso y Dinamización del Sector Audiovisual.

Este mes de julio, con la habitual presentación de los Trabajos Finales de Grado (TFG), el alumnado CITM que finaliza sus estudios está exponiendo unos proyectos de alto contenido innovador que destacan por la investigación tecnológica, su implicación social y, a su vez, por sus ideas renovadoras dentro del mundo cultural. Tenemos, por ejemplo, el trabajo del estudiante Luciano Suaya , del grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos de Barcelona, ??presentado en el último curso. Este año, su proyecto ha sido escogido como mejor TFG por el Congreso Español de Informática Gráfica . Su trabajo, bajo el nombre Development of a Node-Based Material Editor , no solamente implementa un editor en tiempo real de materiales basado en nodos, comparable al estado del arte respecto a otras librerías de render en tiempo real, sino que además construye un motor completo de visualización en tiempo real sobre el que experimentar con el editor de materiales. En esta web se puede consultar el reconocimiento del CEIG 2022 y la descripción de su proyecto. Otro trabajo a destacar escenifica perfectamente la colaboración entre el CITM y la Escuela Superior de Arte Dramático (ESAD) , que ha hecho posible un proyecto conjunto entre el alumnado y el profesorado de ambos espacios. El objetivo de esta colaboración quiere favorecer que los estudiantes del CITM y los alumnos de las diferentes especialidades de la ESAD (Interpretación, Escenografía, Dirección y Dramaturgia), trabajen conjuntamente en el desarrollo de sus Trabajos Fin de Grado (TFG), de modo que los proyectos se enriquezcan mutuamente a partir de la incorporación de nuevos lenguajes y recursos tecnológicos. La primera experiencia fruto de esta colaboración ha sido Rapsodia, del olvido y la memoria , un trabajo desarrollado con una estrecha colaboración de dos alumnas del CITM: Mireia Escriu , del grado en Multimedia, y Lucía Fabó , del grado en Diseño, Animación y Arte Digital, con la participación de la alumna Mireia Lucas, de los estudios de Dirección y Dramaturgia de ESAD. Queda patente, pues, que los Trabajos Finales de Grado que se presentan en el Centro cada vez están más implicados en el tejido cultural y profesional. Se abren nuevas sinergias mediante la creatividad y la innovación tecnológica con unos proyectos que también se convierten en oportunidades de renovación cultural y social en unos sectores en continua evolución.